Mindre stress och bättre helhetssyn med ny schemastruktur
Helhet, samarbete och samhörighet är tre viktiga förutsättningar i skolans arbete inför framtiden. För att ge eleverna möjlighet till större helhetstänkande i undervisningen, färre prov, bättre helhetsbedömning och mindre stress har vi infört ett så kallat "blockschema".
I år 7-9 har vi fyra arbetslag. Alla inom arbetslaget ges nu möjlighet till samarbete, genom att lektionerna ligger parallellt. Ämnesöverskridande projektarbeten blir lättare att genomföra då lärarna kan samplanera både inom och utom ämnesgränserna. Proven kan därför omfatta flera ämnen och blir på så sätt färre, vilket leder till jämnare arbetsfördelning och mindre stress för eleverna. Provresultaten bedöms också av flera lärare och det ger en objektiv och säker bedömning.
Alla lektionspass i svenska, engelska, moderna språk, matematik, NO och SO-ämnen är 60 minuter. Lärarna kan byta lektioner med varandra och har bättre koll på elevernas raster. Håltimmar har i stort sett försvunnit.
vi tror att detta kommer att skapa en tryggare miljö i skolan och leda till bättre arbetsro på lektionerna.
Blockschemat ger också flexibilitet med mer eller mindre intensiva arbetsperioder. Elever och lärare får "egen tid" vid fyra tillfällen/ termin. Den "egna tiden" kan användas för självstudier, att komma ifatt om man missat något, göra omprov eller arbeta hemma. Elevernas totala arbetstid blir densamma som tidigare.
Ulf Lundholm, rektor Skuru skola
Vill du titta närmare på schemat? - Klicka här!
Vi är Qualis- certifierade och testas vart annat år. - Se Qualis